モンテッソーリ、リトミック、右脳教育——それぞれの魅力と特徴

「子どもの可能性を最大限に引き出したい」
「子どもの才能を伸ばす教育法を知りたい」
というお母さま方からよくご質問をいただくのが、モンテッソーリ、リトミック、右脳教育のどれを選べばよいか、という点です。

今日は、それぞれの教育法の特徴と魅力について、わかりやすくお伝えしていきます。

モンテッソーリ教育の魅力と特徴

モンテッソーリ教育は、イタリアの医師マリア・モンテッソーリが約100年前に創始した教育法です。「子どもの自発性を尊重する」という考え方が根底にあります。

魅力

モンテッソーリ教育の最大の魅力は、子どもの「自分でやりたい」という意欲を最大限に尊重する点です。これにより、自立心や集中力、問題解決能力が自然と育まれていきます。また、「できた！」という達成感を味わえる機会が多く、自己肯定感の育成にも効果的です。

リトミックの魅力と特徴

リトミックは、スイスの音楽教育者エミール・ジャック＝ダルクローズが考案した音楽教育法です。音楽を通じて感性や創造性を育みます。

魅力

リトミックの魅力は、楽しみながら音楽的感性だけでなく、集中力や協調性、想像力も同時に育める点です。また、音楽に合わせて体を動かすことで、リズム感や瞬発力も自然と身につきます。何より、子どもたちが笑顔で取り組める活動が多いのも大きな魅力です。

右脳教育の魅力と特徴

右脳教育は、人間の脳の右半球の機能を積極的に活性化させることで、創造性やイメージ力を高める教育法です。

魅力

右脳教育の魅力は、従来の教育ではあまり重視されてこなかった「イメージ力」や「直感力」を伸ばせる点です。また、フラッシュカードなどを使った活動は子どもの「驚き」や「好奇心」を刺激し、学ぶ楽しさを実感できます。記憶力の向上も目に見える形で実感しやすいのも特徴です。

どの教育法を選べばよいのか？

「では、どれを選べばよいのか？」というご質問にお答えしましょう。

結論から言うと、それぞれの教育法には独自の魅力があり、どれが「絶対に正しい」というものではありません。大切なのは、お子さんの気質や関心、ご家庭の価値観に合ったものを選ぶことです。

また、これらの教育法は互いに排他的なものではなく、組み合わせることも可能です。

例えば・・・

• モンテッソーリの「自発性を尊重する環境づくり」の考え方を家庭に取り入れつつ
• 週に一度はリトミック教室に通って音楽的感性を育み
• 家庭では右脳教育の要素を取り入れたフラッシュカードで遊ぶ

といった組み合わせも素晴らしいでしょう。

脳育コンパスとは？

脳育コンパスでは、これらの教育法の「いいとこどり」をしながら、子どもの脳の発達段階に合わせた総合的なアプローチを提案しています。

子どもの脳は、生まれてから6歳までにその基礎の約90%が形成されると言われています。この大切な時期に、多角的な視点から子どもの脳の発達を支援することが、将来の可能性を広げることにつながります。

「でも、どのように始めればいいの？」「家庭でできることは？」という疑問をお持ちの方へ。

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このセミナーでは、モンテッソーリ、リトミック、右脳教育の要素を取り入れた「脳育」の基本的な考え方と、すぐに家庭で実践できる具体的な方法をお伝えします。

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オンラインだからこそ、お子さまと一緒に自宅でリラックスしながら参加できます。また、同じ想いを持つお母さま方との交流の場にもなります。

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